艺术经济学硕士研究生培养方案

艺术经济学硕士研究生培养方案

一、本学科专业简介

艺术经济学是以艺术学理论、美术学和经济学这三类学科的知识体系为主,吸收有关学科的理论而形成的一门综合性很强的独立性交叉学科。艺术经济学是一门应用性较强的艺术科学和应用经济学,需要研究的内容很多,涉及的领域很广,根据前人关于艺术经济学研究内容的讨论,大致可以概括为以下十一个方面:一是艺术生产,艺术生产是艺术经济学的逻辑起点。二是艺术生产力,艺术生产力是艺术生产的能力。三是艺术生产关系,艺术生产关系是艺术生产过程中的艺术经济关系。四是艺术资源,艺术资源是艺术生产赖以进行的物质基础。五是艺术产品,艺术产品是艺术生产力的凝结物与运用艺术生产资料创造性劳动的结果。六是艺术市场,艺术市场是艺术流通的载体。七是艺术流通,艺术流通是艺术生产与艺术消费的纽带和桥梁。八是艺术消费,艺术消费就是艺术欣赏与鉴赏的过程。九是经济与艺术发展,经济与艺术发展是反映经济基础与艺术作用的关系。十是艺术经济创新,艺术经济创新是艺术经济学的生命和灵魂。十一是艺术经济政策与艺术经济法规,艺术经济政策与艺术经济法规是执行与调控艺术经济运行与发展的手段和措施。上面这些构成艺术经济学的多层次、多元化、开放型的格局。

该学科学术带头人和学术梯队简介

方向带头人及其骨干成员主要研究方向为陶瓷美学、陶瓷文化与创意、文化艺术产业研究、中国陶瓷文化史、陶瓷艺术史研究、陶瓷文化创意产业研究等。参与撰写了《广东省建筑陶瓷技术路线图》、《广东省日用陶瓷技术路线图》、《中国景德镇陶瓷文化研究丛书》、《中国古代陶瓷文献影印辑刊》(30卷)、《景德镇学——景德镇之魂》、《景德镇陶瓷文化创意产业发展报告》、《宋代景德镇青白瓷与审美》、《中国陶瓷产业国际竞争力研究》等专著。主持完成国家科技部《构建景德镇陶瓷产业技术创新战略联盟研究》,江西省社会科学研究课题《提高自主创新能力、促进产业技术进步——以江西陶瓷业为例》、《陶瓷文化创意产业发展为区域支柱产业的对策研究》、《江西省陶瓷产业软实力培育研究》,江西省科技厅《日用及建筑陶瓷产业技术创新战略联盟构建及运行机制研究》、《江西省农业产业化研究》等国家、省部级课题29项,市(厅)级项目62项,主持完成各类咨询项目50余项,主持和参与省部级教学改革项目18项。曾获江西省优秀社科成果二、三等奖7项,省级教学成果一、二等奖各4项,江西省高校优秀教材二等奖3项。

通过长期建设,本学科已形成了一支艺术素养好、学术水平高、科研能力强、学科带头人在国内外有较大影响的学术队伍。本学科现有教师21人,其中教授6人、副教授9人、博士10人、博导2人。有百千万人才工程国家级人选1人、享受国务院津贴专家1人、省政府津贴2人、赣鄱英才555工程领军人才1人、江西省教学名师1人和高校中青年学科带头人及骨干教师8人、百千万人才工程省级人选6人。

二、培养目标及培养方式

(一)培养目标

立足于陶瓷行业技术创新、文化创新与地方经济发展,以学校积淀的陶瓷文化和陶瓷艺术、富有新意的艺术品创作与设计为基础,借助于完善的文化研究与艺术品设计创新平台体系,培养社会发展和行业所需的在陶瓷艺术品生产与艺术商品消费等方面具有坚实的基础理论和系统的专门知识,能够从事艺术品生产、艺术品营销、艺术品价值分析、艺术品经营等相关工作,面向企事业单位从事艺术品经营与管理的高层次专门人才。

(二)课程体系的设计方案及依据

根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法规定》以及学校应用经济学类研究生的培养目标和要求,学校研究生课程按照一级学科或二级学科统一设置公共课、专业基础课、专业课和选修课。除了完成上述课程的学习之外,还必须按照培养计划要求参加本学科组织的学术讨论会,参加学术交流与实践环节,完成毕业设计。课程体系如下:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

艺术经济学硕士研究生课程设置表


类别
序号
课程名称
学时
授课
学期


1
中国特色社会主义理论与实践研究
36
2

 

 

2
马克思主义与社会科学方法论
18
1

 

 

3
   英语
英语读写
120
12

 

 

 

 

英语听力
60
12

 

 

 

 

英语口语
60
12

 

专业课

 

4
艺术品价值评估
40
1

 

 

5
艺术经纪人
40
1

 

 

6
陶瓷文化创意研究
60
2

 

 

7
中国陶瓷美学
60
1

 

 

8
艺术活动创意与策划
60
1

 

 

9
设计管理:美学经济
60
2

 

 

10
艺术经济学
40
2

 

 

11
艺术经济学研究方法
40
2

选修课
12
二外(日、法俄三门必选一门)
60
3

 

 

13
专业英语文献选读
40
3

 

 

14
产业经济学
60
3

 

 

15
陶瓷知识产权保护研究
60
3

 

 

16
文化创意产业管理
60
3

 

 

17
文化经济学
60
3

 

 

18
艺术市场调研概论
60
3

 

 

19
艺术设计学专题
40
3

 

 

20
艺术品市场研究
60
3

 

 

21
陶瓷经济发展专题
60
3

 

 

22
管理经济学
60
3

 

 

23
文化管理学
60
3

 

 

24
文化产业项目策划与管理
60
3

 

 

25
艺术经济学文献选读
30
3

 

 

26
中外陶瓷文化交流研究
60
3

 

 

27
文化产业学
60
3

 

 

28
文化理论与现代性问题研究
40
3

 

 

29
文化创意产业概论
60
3

 

 

30
文化资源概论
60
3


 

 

 

 

(三)培养环节和论文要求

本学科的硕士研究生培养采取系统理论学习和科学研究相结合,导师指导和中国陶瓷文化研究所、相关教研室集体培养相结合的方法。学习方式以自学为主,配合导师的指导和平时检查。充分发挥导师指导研究生的主导作用和研究生个人的主动性和自觉性,更多地采用启发式、研讨式、现场观摩与实地考察的教学方式,综合培养研究生的学习能力、科研能力和人文艺术素养。

三、学习年限

脱产硕士生学习3年,在职硕士生学习3-5年,其中课程学习1.5年,论文工作不少于1年,毕业设计不少于半年。

四、课程设置及学分

硕士生的课程学习实行学分制,课程总学分为32-33学分,其中学位课不低于18学分,非学位课不低于14学分,必修环节2学分。

硕士生入学时如在某方面未具备本专业大学本科毕业生的理论或实践水平,应预修或补修有关课程,通过自学或听课方式在学习相应主修课程前将预修课学完,预修课程不计入课程学分。

五、个人培养计划

研究生入学后,导师按照该学科培养方案的要求和因材施教的原则,从每个研究生的原有基础和具体情况出发,制订每个研究生的培养计划。培养计划应对学习课程的总学时、学位课、非学位课、补修课、学习方式和时间、考核方式和期限、教学实践、学位论文选题范围、文献阅读和学位论文写作等做出安排。培养计划应在研究生入学后三个月制订完毕,报学校备案。同时,加强对研究生政治思想工作的引导和教育。研究生必须积极参加形势与任务的教育活动、公益劳动和体育锻炼。

六、实践环节

实践环节可采取助研、助教、助管、专业实习等多种形式,其中助教可采取:协助教师辅导答疑、批改作业;指导实习;讲授和辅导一门课或部分章节;指导课程设计、毕业论文。专业实习根据各专业的实际情况而定,助教的工作量硕士生必须达到60学时,成绩评定采用通过不通过两级制,指导教师还需对学生的工作能力、工作态度写出详细评语,成绩通过记2个学分,该学分不记入课程学分,为申请学位必备学分。

七、发表论文

研究生在读期间至少在省级及以上刊物以第一或第二作者(如是第二作者,则第一作者必须为导师)发表一篇与课题相关的研究论文,为申请学位必备条件。

八、毕业学位论文的基本要求

学位论文工作是培养研究生掌握科学研究方法,综合运用已有知识,使其具有独立进行科学研究能力的重要环节。研究生学位论文应在导师指导下独立完成。论文工作的每一环节(论文选题报告、文献综述、论文工作计划、论文评审和答辩)应齐全。

研究生在确定学位论文课题后,要写出选题报告。选题报告包括文献综述报告开题报告两部分,文献阅读和选题工作一般从第三学期开始,第四学期举行选题报告,开题报告需经院系组织的开题答辩会议通过。

论文的选题必须对国民经济或学术上有一定的意义,论文必须在导师指导、教研室、行业企业的帮助下独立完成,学术学位研究生论文字数不少于3万字,专业学位研究生论文字数不少于4500字。并根据《中华人民共和国学位条例实施办法》进行评审和答辩,答辩合格者,方可授予硕士学位。

专业培养方案经学院审核,校学位评定分委员会、校学位委员会审查通过后执行。专业培养方案一经确定,不得随意改动,至少执行两届。确需调整的提出报告,经学院、校学位评定分委员会、校学位评定委员会批准后报研究生处备案。